故事開場
《TouchTouch》早期印象也有修正空間。開場留下的問題如果暫時沒有答案，可以先判斷自己是否願意帶著它閱讀，這也是衡量吸引力的方法。預先分類有時限制感受。
起初記不住名字很正常。比較不同作品的開篇時，試讀範圍應盡量相近，否則很容易把資訊量差異誤認成寫法差異。想判斷導入是否清楚，可以試著用自己的話說明眼前的情況，說不出的地方先記成問題即可。
閱讀線索
開場的安靜或熱鬧都是呈現方式，是否合適仍要看它怎麼安排資訊，以及自己能否順利跟上。初次感受不需要包辦整體評價，清楚說明閱讀範圍與當下反應，已經足以讓別人理解你的觀察。當開場同時使用對話與旁白時，可以比較兩者分別告訴了自己什麼，哪些內容互相補充，哪些仍然需要等後文才能確認。
書名未必說盡了內容。讀前做過的猜測，不必成為評價正文的唯一尺度。試讀後若只想起宣傳裡提過的內容，可以再想一個正文中親自注意到的細節，校準自己的印象。
適讀方向
眼前的衝突未必需要立即解決，先弄清各方想做什麼。印象鮮明和理解透徹不同。畫格之間的空隙也會參與建立語氣，初讀時稍微放慢翻頁速度，能比較容易注意到停頓。
慢慢入戲也是一種讀法。試讀不一定要選刺激的片段，完整導入更方便理解語氣。開篇的節奏和預期不符時，先讀到段落收束，再判斷這種安排是否能讓自己舒服地跟上。
閱讀問答
暴君會長的嬌媳們好看嗎？
先閱讀正文再回頭看介紹，可以比較兩種接觸順序帶來的差異，找出自己偏好的入門方式。視線先跟著畫格走一回。導言提供的資訊可先分組。
光死去的夏天在哪裡看？
看完首段仍然說不出重點，可以試著描述自己的情緒變化，這也是理解開場作用的一種入口。人物初見不等於全貌。最早出現的問題不必是最大的問題，但它能提示讀者目前最想理解什麼，值得暫時保留下來。
看完變成狗的男人還能看什麼？
對照封面與首段的氣氛時，差異本身也值得記下。有些讀者喜歡先把關係整理清楚，有些讀者願意帶著陌生感往前走，試讀階段可以觀察自己比較適合哪一種接觸步調。接觸新作品時，先放下對同類題材的固定期待，較有機會注意到眼前內容自己的展開方式。
資料說明
試讀過程中覺得某段不容易進入，可以分別檢查閱讀順序、指稱對象與時間位置，找出讓理解中斷的實際原因。初見某位人物時留下的印象，可能來自表情而非行動，回看兩者的差別能讓觀察更具體。
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